题名
以“带电粒子在电场中的运动”一节为例浅谈“元认知心里干预技术”在高中物理的应用
DOI
10.12721/ccn.2021.157011
作者
李思莹
作者单位
扎赉诺尔区第七中学，021411
摘要
本文主要是从元认知技术出发提高物理学科学习的能力，主要是从拓展陈述性知识、外显程序性知识和强化策略性知识这三个方面进行展开叙述，将高中抽象的物理形象化，帮助学生更好的学习物理。
关键词
元认知心里干预技术；智力知识观；高中物理；有效干预
刊名
核工业与技术
ISSN
3079-0018
年、卷(期)
20212
所属期刊栏目
工程技术
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