题名
高中物理解题方法的研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157281
作者
伏江雄
作者单位
玉溪市江川区第二中学，652600
摘要
在对高中物理解题策略的方法进行训练的时候，学生们会根据自己在高中物理课堂课后教学中获得的大量习题作业中出现的错误的经历，来展开对这些错误的总结和归纳。与此同时，还需要老师主动地指导学生，让他们去选择正确的物理解题策略。高中物理解题策略的方法训练分析，是为了让高中生能够在高中阶段，培养他们自己去解决问题的能力，以及能够独立地思考并运用物理知识的思维方式。
关键词
高中物理；解题策略；方法训练
刊名
教育研究与发展论坛
ISSN
3078-9265
年、卷(期)
20235
所属期刊栏目
人文社科
打印
