在当前教育改革的浪潮中，立德树人已被确立为教育的根本任务，这对各学科教学提出了更高的要求。初中数学作为基础教育阶段的重要学科之一，其作业设计直接影响着学生的数学学习效果和综合素质的培养。传统作业设计往往偏重于知识的巩固和技能的训练，忽视了学生个性发展和批判性思维能力的培养。在立德树人的背景下，优化作业设计不仅是提高教学质量的必要途径，也是实施素质教育、促进学生全面发展的关键措施。本文探讨立德树人背景下，初中数学如何通过优化作业设计来更好地实现教学目标，分析其在提升学生数学素养、思维能力和自主学习能力等方面的实践经验和成效，以期为初中数学教师提供有益的参考和启示。
