题名
融合教育体系背景下康复训练个性化探究
DOI
10.12721/ccn.2025.157028
作者
​贾艳杰
作者单位
黑龙江省齐齐哈尔市培智学校，161000
摘要
在融合教育的春风下，特殊学生得以融入普通学校，共享知识的甘露。这一举措不仅为特殊学生搭建了成长的阶梯，促进他们在言语交流、社交互动、生活自理及学习潜力上的显著进步，也为普通学生打开了认知的窗口，让他们深刻理解并尊重每个生命的独特性。普通学生在这一过程中，学会了倾听与包容，责任感油然而生，为塑造善良、正直、富有同情心的品格奠定了坚实的基础。融合教育让每一颗心灵都能在相互理解和尊重中茁壮成长。
关键词
融合教育；康复训练；个性化
刊名
现代康复医学
ISSN
3008-0010 (Print)
年、卷(期)
20253
所属期刊栏目
医药卫生
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