题名
数学建模在高中数学教育中的应用探索
DOI
10.12721/ccn.2021.157084
作者
莫汉才
作者单位
东兰县高级中学，547400
摘要
本文旨在探讨数学建模在高中数学教育中的应用价值和实践方法。通过分析数学建模的教学目标、内容和教学策略，本文揭示了数学建模如何激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养，以及培养学生的问题解决能力。文章还讨论了在高中数学教育中实施数学建模教学的挑战和可能的解决方案。
关键词
数学建模；高中数学教育；教学应用
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
20219
所属期刊栏目
数学与物理
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