题名
“思辨性阅读与表达”学习任务群下的小学语文阅读教学设计与实践
DOI
10.12721/ccn.2025.159987
作者
汤欢欢
作者单位
河南省孟州市会昌办事处文公小学，河南孟州，454750
摘要
随着教育改革的不断推进，“思辨性阅读与表达”学习任务群在小学语文教学中的重要性日益凸显。对此，本文针对“思辨性阅读与表达”学习任务群下的小学语文阅读教学设计原则、“思辨性阅读与表达”学习任务群下的小学语文阅读教学实践案例进行研究。
关键词
思辨性阅读与表达；小学语文；阅读教学；教学设计
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
20253
所属期刊栏目
人文社科
打印