题名
提升小学语文课堂教学评价语言高效性的策略
DOI
10.12721/ccn.2025.159988
作者
田蕾
作者单位
酉阳县酉州小学校，409800
摘要
课堂教学评价语言是小学语文教学中的重要组成部分，它对学生的学习兴趣、自信心以及学习效果有着重要影响。对此，本文针对小学语文课堂教学评价语言存在的问题、提升小学语文课堂教学评价语言高效性的策略进行研究。
关键词
小学语文；课堂；教学评价；语言高效性
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
20253
所属期刊栏目
人文社科
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