题名
通过数学建模提升高中生实际问题解决能力的研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157098
作者
田伟昆
作者单位
灵寿县综合高级中学，050500
摘要
本研究旨在探讨数学建模在提升高中生解决实际问题能力方面的作用。文章首先阐述了数学建模的重要性，接着分析了当前高中生在解决实际问题中面临的挑战，并提出了通过数学建模活动来提高这些能力的具体策略。研究认为，数学建模不仅能够增强学生的数学理解力，还能够培养他们的逻辑思维和创新能力，从而在解决复杂现实问题时表现出更高的适应性和创造性。
关键词
数学建模；高中生；问题解决能力
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
202110
所属期刊栏目
数学与物理
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