题名
高中生数学建模能力的培养研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157101
作者
张耀美
作者单位
陕西省榆林市佳县中学，719200
摘要
数学建模是数学核心素养的重要组成部分，通过模型的建立能够让学生充分理解所学的数学知识，通过规律的推导和总结并利用数学语言解决一些数学问题。因此，高中数学建模能力的培养是符合新课改要求、符合数学教学特征的。但是，由于教学意识比较欠缺，教师在教学过程中对学生数学建模能力的培养明显不足，导致无法提高学生的学习能力。为此，教师应该加以重视。
关键词
高中数学；数学建模；建模意识；核心素养
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
202111
所属期刊栏目
数学与物理
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