题名
初中数学中培养学生建模能力的方法分析
DOI
10.12721/ccn.2021.157115
作者
陈辉
作者单位
四川省营山县教师进修学校，637700
摘要
数学建模不仅是解决现实问题的重要方式，而且还是初中数学学科素养的重要部分，因此，在初中数学的教学中，需注重培养学生的建模能力，并将实际问题由难化简，从而使学生的问题解决能力得到有效提高。基于此，本文主要对核心素养下的建模能力及其培养意义进行分析，并提出相应的教学策略。
关键词
初中数学；建模；能力培养；方法
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
202112
所属期刊栏目
数学与物理
打印
