题名
初中历史课堂教学中培养学生历史思维能力的有效路径
DOI
10.12721/ccn.2025.157007
作者
李娟
作者单位
长治市实验中学，046000
摘要
在初中历史教学中,培养学生的思维能力具有重要意义。在实践中，教师要重新构建教学观念，优化教学方式，提高学生提出问题、论证和解决问题的能力。另外，在中学历史教学中，要使学生学会分析、比较、归纳、辨析和归纳，这是进行课堂教学的根本。所以，在课堂教学中，怎样培养学生历史思维能力，激发学生的问题意识，就成了一个值得深思的问题。
关键词
初中历史；问题教学；思维品质
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20251
所属期刊栏目
人文社科
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