题名
略谈建模思想在高中化学解题中的应用
DOI
10.12721/ccn.2022.157002
作者
张坚钊
作者单位
陆丰市龙山中学，516500
摘要
化学是一门以实验学习为主要内容的科学学科，我们从初中三年级开始学习。尽管与数学和物理相比学龄稍短，但我们在学习过程中所学化学知识的范围的确很广。特别是在高中阶段，化学学习不仅仅是在自然界、生物世界，更是在人们的现实生活中。学习化学是很有趣的，但是很枯燥，很抽象。通过多年的化学学习，我发现化学建模方法能提高高中化学学习中问题解决的效率，使一些抽象的问题更具体、更直接，使我们能更好地掌握解决问题的方法。接下来，我将根据我在问题中使用建模思想的经验来探索和研究。但愿这篇文章的讨论能够帮助更多的学生解决化学问题。
关键词
建模方法；高中化学；建模应用；建模实践；解决方法
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
20221
所属期刊栏目
数学与物理
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