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题名
基于数学核心素养的中学数学建模单元化教学分析
DOI
10.12721/ccn.2022.157010
作者
谢聪奎
作者单位
福建省泉州市培元中学，福建泉州，362000
摘要
文章简单分析了中学数学建模单元化教学的特点，在此基础上，提出了以单元整体为视角设计教学、提供系统性的学习过程、引入生活化教学案例、引导学生对单元学习过程进行回顾、“大单元教学”模式的形成与应用这些基于数学核心素养的中学数学建模单元化教学的主要构建路径，以供参考。
关键词
中学数学；核心素养；建模单元化教学
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
20221
所属期刊栏目
数学与物理
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