题名
初中历史课堂中培养学生时空观念的有效措施
DOI
10.12721/ccn.2025.157003
作者
​张佐邦
作者单位
瑞丽市第三民族中学，678600
摘要
时空观念作为中学历史学科五大核心素养之一,不仅能帮助学生建立起对历史事件的时间和空间感知,而且能通过这种感知深化对事件因果关系、历史连续性与变化的理解。教师在课堂教学中要抓取关键要素，注重培育学生时空观念，让学生能够主动进入知识探究中，完成知识体系构建的同时，帮助他们建立历史整体发展观。基于此，本文将针对初中历史课堂中培养学生时空观念的有效措施进行分析和探究。
关键词
初中历史；时空观念；有效措施
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20251
所属期刊栏目
人文社科
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