题名
浅议小学教师教育哲学素养的提升策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157238
作者
赵雨
作者单位
重庆三峡学院教师教育学院小学教育专业，重庆万州，404020
摘要
小学教师对于基础教育的发展有着不可替代的作用。教师与教育哲学密切联系在一起，小学教师具备教育哲学素养有助于形成正确的教育观、教育价值观和教育方法论，使小学教师有利于引导塑造学生的发展。
关键词
小学教师；教育哲学；教育哲学素养
刊名
哲学研究进展
ISSN
3079-1286
年、卷(期)
20233
所属期刊栏目
人文社科
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