题名
陶行知思想在疫情背景下引导小学生网络学习共同体的核心价值观培养研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157263
作者
陈杨
作者单位
沭阳县实验小学，223600
摘要
陶行知思想中强调的人本主义教育理念、尊重与关怀、合作与共享以及适应与创新等核心价值观对于小学生网络学习共同体的形成和发展起到了重要的引导作用。本研究提出了一系列针对小学生网络学习共同体的教育策略和方法，例如教师示范，项目合作，虚拟交流等，旨在培养小学生的自主学习能力、社会责任感和团队合作精神。本研究对于推进小学生网络学习共同体的核心价值观培养具有一定的理论和实践意义。
关键词
陶行知思想；疫情背景下；小学生；网络学习共同体；核心价值观培养
刊名
哲学研究进展
ISSN
3079-1286
年、卷(期)
20235
所属期刊栏目
人文社科
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