题名
小学语文教学中如何渗透社会主义核心价值观的探索
DOI
10.12721/ccn.2023.157307
作者
徐娟娟
作者单位
九龙镇中心小学，335100
摘要
在小学语文教学中，把社会主义核心价值观融入其中，可以对学生起到潜移默化的作用，并指导学生形成健全的人格。但是，因为小学生年纪还小，而且他们没有足够的注意力和自我控制力，所以，假如老师只是简单地采用一些单调的言语和行为来进行教导的话，那么就很难对学生的价值观产生影响，更不能达到对他们进行道德洗礼的目标，还有可能会因为一些不恰当的教学方法，而导致学生对学习产生抵触情绪。所以，老师一定要以学生的心理特征为依据，与课本内容相联系，采用丰富多彩的教学方式，达到渗透社会主义核心价值观教育的目标。为此，本文探讨了在小学语文教学中渗透社会主义核心价值观的策略，以期为相关教育工作者提供一些有益参考。
关键词
小学语文；社会主义核心价值观；渗透策略
刊名
哲学研究进展
ISSN
3079-1286
年、卷(期)
202310
所属期刊栏目
人文社科
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