题名
初中生社会责任感培养的课堂教学策略研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157026
作者
张桢
作者单位
四川省成都英华学校，610058
摘要
本文探讨了在初中道德与法治课程中，如何有效培养学生的社会责任感。通过分析当前教学现状与存在的问题，提出相应的教学策略，旨在提升初中生的社会责任意识和实践能力，以促进其全面发展。
关键词
社会责任感；初中生；道德与法治
刊名
交叉科学研究
ISSN
3079-112X
年、卷(期)
20216
所属期刊栏目
数学与物理
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