题名
数学建模核心素养下的初中数学课堂教学研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157033
作者
黄晓健
作者单位
厦门实验中学，361100
摘要
数学核心素养包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等多个方面，教师 在教学指导过程中应积极结合初中生学习的特点做好教学设计，帮助学生在学习过程中不断提升数学学习能力， 发展自身数学思维和数学意识。
关键词
初中数学；核心素养；培养策略
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
20224
所属期刊栏目
数学与物理
打印