题名
基于五项管理的小学语文教学策略研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157006
作者
王霞
作者单位
容县容州镇厢西小学，537500
摘要
随着社会的进步以及时代的发展，在小学阶段，学生能够通过互联网接触到更加广阔的世界，因此会受到更多的诱惑。在这种环境下，部分学生产生了相应的消极情绪，变得沉溺于网络，睡眠不足，体质健康严重下滑的现象。所以，在“双减”的“减负增效”理念之下，要通过五项管理，构建小学语文的有效课堂，使学生在学习过程中得到更多的知识，从而减轻教学负担，提升教学质量。
关键词
小学语文；五项管理；教学策略
刊名
教学管理研究
ISSN
3078-9532 (Print)
年、卷(期)
20231
所属期刊栏目
人文社科
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