题名
浅析高中数学教学中建模思想的应用
DOI
10.12721/ccn.2022.157042
作者
卢红艳
作者单位
洪洞县第二中学校，041600
摘要
数学建模就是先根据实际问题运用数学符号与语言构建模型，再结合模型求解，最终根据结果解决实际问题。在高中数学教学中培养学生的建模素养，能够极大地提升数学课堂的有效性。对此，教师在数学教学中必须予以足够的重视，为学生营造良好的数学建模学习氛围，使学生逐步掌握科学的数学学习方法，促进学生数学核心素养的形成和发展。
关键词
高中数学；建模思想；应用；教学
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
20225
所属期刊栏目
数学与物理
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