题名
浅谈“数学建模”思维在小学数学课堂中的培养
DOI
10.12721/ccn.2022.157050
作者
王桂鸾
作者单位
海南省儋州市雅星镇新让小学，海南儋州，571700
摘要
数学建模思想就是以实际问题为基础来建立相应的数学模型，然后再求解此数学模型，之后就可以利用此结果去解决相关的实际问题。因此，对于小学生来说，在数学教学的过程中培养其数学建模思想，对其数学成绩的提升大有裨益。文章探究了在小学数学教学中渗透数学建模思想的方法，希望能够为数学教师提供一定的参考借鉴。
关键词
小学数学；建模思想；培养措施
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
20225
所属期刊栏目
数学与物理
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