题名
初中生物老师如何做好班级管理工作
DOI
10.12721/ccn.2023.157016
作者
约日古丽•巴柯
作者单位
新疆和田地区于田县第二中学 848400
摘要
采用创新的管理模式可以大大提升初中生物老师的教学质量，不仅能够更好地激发学生的学习兴趣，还能够改善班级的学习氛围，促进师生之间的和谐关系。本文将总结目前初中班级管理存在的问题，并提出一些有效的改进建议，以期达到更好的教育教学效果。
关键词
管理模式；初中生物；教学效果
刊名
教学管理研究
ISSN
3078-9532 (Print)
年、卷(期)
20232
所属期刊栏目
人文社科
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