题名
论初中数学教学中培养学生建模能力的措施
DOI
10.12721/ccn.2022.157058
作者
熊道玲1 郑凌2
作者单位
1.南漳县徐庶学校，441500；2.南漳县武安镇安集中心小学，441500
摘要
初中数学的传统教学中，建模意识通常没有融入到具体教学，但随着教育的进一步改革，社会对于学生的能力提出了显著要求。因此，数学教师在具体教学时，需注重建模意识的培养，引导学生进行模型构建，将其运用于实际问题的解决中，从而实现高效解题。基于此，以下对论初中数学教学中培养学生建模能力的措施进行了探讨，以供参考。
关键词
初中数学教学；学生建模能力；措施
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
20226
所属期刊栏目
数学与物理
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