题名
浅析特殊教育学校班主任班级管理策略
DOI
10.12721/ccn.2025.157007
作者
倪河清
作者单位
广西壮族自治区梧州市苍梧县特殊教育学校，543100
摘要
特殊教育是当下教育系统中不可或缺的组成部分，面向的是一些特殊儿童，旨在使其能够在知识获取与精神丰富方面享受公平、平等的待遇。特殊教育与常规教育存在一定的区别，由于特殊教育自身的特殊性，在实际教学中也会存在各种阻碍。基于此，本文根据实际情况对特殊教育班级管理策略的尝试与探索提出可行性的建议。
关键词
特殊教育；班主任；班级管理
刊名
现代教育教学研究
ISSN
3078-9273
年、卷(期)
20251
所属期刊栏目
人文社科
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