题名
高中情境教学模式艺术课程的开发应用研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157043
作者
张乐
作者单位
贵州师范大学附属中学，550001
摘要
随着教育改革的不断深入，在高中美术课堂中构建基于情境的生本课堂成为美术教育的一个模式。在美术教学过程中，创设情境能以学生为主体，让学生深入进行美术学习，充分激发出学生的兴趣和自信心，在生本课堂中，通过角色扮演，能够提高学生的自主探索能力、表达能力及创新能力。
关键词
高中美术鉴赏；情境创设；生活情境；故事情境
刊名
中国艺术研究
ISSN
3079-1251
年、卷(期)
20215
所属期刊栏目
人文社科
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