
题名
建模思想在小学数学教学中的应用研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157091
作者
吉申静
作者单位
贵州省毕节市七星关区大河乡柯乐小学,551700
摘要
在小学数学教学中,建模思想对学生数学能力的提升十分重要,教师需要在课堂上为学生渗透建模思想,使学生能够提高自身的知识构建能力。数学本就是与生活紧密相连的学科,因此教师在教学过程中可以借助学生的生活实际开展教学,拓展应用数学模型。这样的方式能构建更加优质的课堂,促进学生核心素养的发展。
关键词
小学数学;建模思想;渗透;应用
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
202210
所属期刊栏目
数学与物理
打印