题名
建模思想在小学数学教学中的应用研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157091
作者
吉申静
作者单位
贵州省毕节市七星关区大河乡柯乐小学，551700
摘要
在小学数学教学中，建模思想对学生数学能力的提升十分重要，教师需要在课堂上为学生渗透建模思想，使学生能够提高自身的知识构建能力。数学本就是与生活紧密相连的学科，因此教师在教学过程中可以借助学生的生活实际开展教学，拓展应用数学模型。这样的方式能构建更加优质的课堂，促进学生核心素养的发展。
关键词
小学数学；建模思想；渗透；应用
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
202210
所属期刊栏目
数学与物理
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