题名
历史教学中的情感教育与价值观引导
DOI
10.12721/ccn.2024.157402
作者
何胜辉
作者单位
平南县大将中学，537300
摘要
在新课标背景下，高中历史教学不仅要使学生掌握历史知识，还应注重培养学生的情感态度与价值观。通过历史学科的教育，可以帮助学生形成正确的历史观、价值观，使学生拥有更加健康的人生态度和思想品德。在高中历史教学中渗透情感教育与价值观引导，是落实新课标精神、促进学生全面发展的重要途径，也是提高历史教学质量的关键。基于此，本文分析了在高中历史教学中渗透情感教育与价值观引导的重要性，并探讨了高中历史教学中渗透情感教育与价值观引导的具体策略，希望能为广大高中历史教师提供一些借鉴和参考。
关键词
高中历史；历史教学；情感教育；价值观引导
刊名
哲学研究进展
ISSN
3079-1286
年、卷(期)
20248
所属期刊栏目
人文社科
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