题名
依托综合与实践活动教学提升小学生数学素养的研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157322
作者
张索玲
作者单位
大连金普新区春蕾小学，116600
摘要
数学素养对于现代学生来说是一项至关重要的技能，使他们能够理解和应对各种现实情境。本研究旨在探讨综合实践活动教学在提升小学生数学素养方面的有效性，与传统实践活动进行比较。研究关注将实践活动融入数学课程如何有助于更深入地理解数学概念，培养批判性思维并促进问题解决能力。
关键词
综合与实践活动教学；小学生；数学素养；教学策略
刊名
教育研究与发展论坛
ISSN
3078-9265
年、卷(期)
20239
所属期刊栏目
人文社科
打印
