题名
初中生数学建模能力的培养策略探究
DOI
10.12721/ccn.2022.157111
作者
田晓丽
作者单位
陕西省西安市航天中学，710100
摘要
在新时代教育改革发展的大背景下，许多一线教师对思维能力培养做出各种有益的探索，在实践中探寻理论指导教学的路径，以期让学生的思维能力发展真正落到实处。将数学建模作为核心素养并融入课程内容中是课程改革的一项重要举措，能够有效地改变教师教学方式和学生学习方式，为数学联系现实世界提供了一种有效方式。
关键词
初中数学；建模能力；方法
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
202212
所属期刊栏目
数学与物理
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