题名
谈培养初中生数学建模能力的策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157011
作者
赵立萍
作者单位
甘肃省临夏回族自治州东乡族自治县第三中学，731408
摘要
在初中教学体系中，数学是一门非常重要的学科，通过对数学的学习，能培养学生的思维能力，对学生后续的成长和学习意义重大。但是在现实教学过程中，由于数学本身的逻辑性和理论性都比较强，通过传统的教学方式进行灌输式教学，学生很难理解，也就难以提升数学学习的兴趣。随着新课改的不断推进，数学建模教学方式受到教师的广泛关注，通过在初中数学教学过程中，应用数学建模进行教学，能有效提升学生的数学思维和数学能力，进而促进学生综合素质的全面发展。本文结合初中数学建模教学的原则，提出了一些教学策略。
关键词
新课改；初中数学；建模教学
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
20232
所属期刊栏目
数学与物理
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