题名
探究核心素养背景下高中数学建模活动课的教学策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157052
作者
李旭 吴丛修 朱浩 孟鑫 崔鹏辉
作者单位
华中师范大学附属息县高级中学，464300
摘要
本文主要探究核心素养背景下高中数学建模活动课的教学策略。通过分析核心素养与数学建模的关系，阐述高中数学建模活动课的重要性，并设计相应的教学策略原则。最后，具体实施基于核心素养的高中数学建模活动课教学策略，从而提高学生的数学建模素养。
关键词
核心素养；数学建模；教学策略
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
20236
所属期刊栏目
数学与物理
打印