题名
初中数学核心素养建模能力的培养策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157053
作者
吕蒙
作者单位
陕西省咸阳市淳化县南村学校，711200
摘要
新课改对初中数学教学提出了更高的要求。因此，越来越多的教师开始重视对学生动手能力的培养，培养学生运用实际模型解决实际问题的能力。在数学教学中，教师应注意培养学生的建模能力，培养学生的建模意识。本文针对目前初中生数学建模能力较低的现状进行了分析，并结合具体影响因素，提出了有针对性的数学建模人才培养途径。
关键词
核心素养；初中；数学；建模素养
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
20236
所属期刊栏目
数学与物理
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