题名
幼儿园艺术教育中如何培养幼儿的创造力
DOI
10.12721/ccn.2022.157024
作者
邓诗雨
作者单位
成都市第四幼儿园育仁园区，610036
摘要
幼儿期是人智力思维发育的重要阶段。学前教师要把握幼儿的“关键期”，利用幼儿感兴趣的美术、手工、角色表演等活动，鼓励幼儿大胆参与，并让他们在活动中找到乐趣，勇于表达自己的想法。幼儿教师要注重加强在艺术教育活动中，特别是美术音乐教育活动中培养幼儿的创造力，通过教师转变理念、创新设计和组织实施等工作的开展，让幼儿艺术教育对幼儿的创造力发展起到积极的促进作用。
关键词
幼儿教育；艺术教育；创造力教学
刊名
中国艺术研究
ISSN
3079-1251
年、卷(期)
20223
所属期刊栏目
人文社科
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