题名
试述艺术教育与创造性思维的发展
DOI
10.12721/ccn.2022.157081
作者
梁志洪
作者单位
广东省外语艺术职业学院，广东广州，501507
摘要
创造性思维正是形象思维、抽象思维和直觉思维三者的高度综合。而创造性思维的“创造性”特别表现在想象和直觉能力上。艺术教育通过技能训练和欣赏指导以及迁移影响，促进想象和直觉能力的发展，为创造性思维的发展做出重要的贡献。
关键词
艺术教育；创造性思维；发展
刊名
中国艺术研究
ISSN
3079-1251
年、卷(期)
20229
所属期刊栏目
人文社科
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