题名
深度教学背景下的高中化学教学刍议
DOI
10.12721/ccn.2025.157013
作者
程信国
作者单位
陕西省商洛市商南县高级中学，726300
摘要
深度教学是指在教学过程中，教师通过挖掘知识的内涵和外延，注重帮助学生深入理解和运用所学知识，促进学生形成扎实的基础和综合性能力。在深度教学中，教师和学生之间的互动十分重要，教师不再仅限于传授知识，而是引导学生思考、探究，激发他们的学习兴趣和主动性，培养他们的创新意识和解决问题的能力。深度教学强调的不仅是知识本身，更重要的是知识的联系、扩展和应用，使学生能够真正理解知识的本质，形成自己的认知体系，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
关键词
高中化学；深度教学；课堂教学
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
20252
所属期刊栏目
化学与材料
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