题名
浅析初中语文古诗词教学路径
DOI
10.12721/ccn.2021.157059
作者
穆立胜
作者单位
云南保山市腾冲市实验学校，云南保山，679100
摘要
语文教材中选择的古诗词具有典型意义，具有丰富的文化内涵和深远的意境。教师引导学生了解这些古诗词，将这些经典融入学生的脑海中，可以丰富学生的文化底蕴，培养学生的文化自信心和语文核心素养。在初中语文教学中，教师不仅可以让学生学习丰富的诗歌内容，还可以拓宽学生的知识面，陶冶其情操。
关键词
初中语文；古诗词；现状分析；措施研究
刊名
文学研究
ISSN
3079-1235
年、卷(期)
202112
所属期刊栏目
人文社科
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