题名
小学语文课堂评价语言的艺术
DOI
10.12721/ccn.2023.157003
作者
陈荪
作者单位
深圳市东晓小学，518019
摘要
小学语文课堂评价活动是课堂教学中不可缺少的一个环节，同时在课堂中起到非常重要的作用，直接影响着学生的课堂学习质量。科学合理的评价能够营造一个和谐有益的课堂氛围，不仅能够激发学生的学习热情和乐于思考的积极性，而且能够在情感层面给学生带来正面的影响。但就目前而言，大部分教师对于课堂评价语的使用还很薄弱，甚至一部分教师根本就不重视课堂评价语在教学中的作用，在教学中也很少使用评价语。因此，改变教师的看法以及改进课堂评价语在使用上的不合理势在必行。
关键词
小学语文课堂；评价语言；使用现状
刊名
中国艺术研究
ISSN
3079-1251
年、卷(期)
20231
所属期刊栏目
人文社科
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