题名
浅谈提升小学高年级语文古诗词教学的策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157064
作者
徐乖琴
作者单位
​云南省曲靖市宣威市复兴街道第一小学，655400
摘要
古诗词学习不仅可以让小学生感受到中华民族深厚的文化元素，同时也可以规范小学生的道德品质，树立正确的人生价值观。新课程标准也提倡通过古诗词教学促进学生的语文素养发展，从而达到对传统文化的进一步理解和运用。但是，实际的小学高年级古诗词教学情况并不乐观，在教学过程中存在很多问题，制约了古诗词教学内容的有效开展。鉴于此，本文从小学高年级古诗词教学中的问题出发，提出相应的指导策略，进而能对小学高年级古诗词教学起到一定的促进作用。
关键词
小学高年级；古诗词教学；策略
刊名
文学研究
ISSN
3079-1235
年、卷(期)
20221
所属期刊栏目
人文社科
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