题名
以情境构建初中古诗词“真学课堂”策略研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157072
作者
​邱小芳
作者单位
福建省福安市城北中学，355000
摘要
教学情境的创设对于初中古诗教学而言尤为重要。教师合理创设教学情境，能够帮助学生理解古诗内容，使其快速投入到诗词意境中，提高学生和教师的交流情况，便于学生把握古诗主题和情感，掌握正确的古诗学习和阅读方法，丰富学习经验，有利于帮助学生形成正确的价值观念。为了提高教学水平，教师应当合理设计教学内容，选择与古诗词内容相匹配的情境教学法，不断进行课堂创新，将精力投入到提高教学效率上，为培养更多的高素质人才而努力。
关键词
初中语文；古诗词；教学
刊名
文学研究
ISSN
3079-1235
年、卷(期)
20223
所属期刊栏目
人文社科
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