题名
核心素养导向下的初中古诗词教学策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157073
作者
宋翠玲
作者单位
山东省邹平市黛溪中学，256200
摘要
古诗词中蕴含着丰富的历史文化底蕴，对学生语文核心素养的形成具有非常重要的作用。因此，语文教师在实际教学过程中需要结合语言建构与应用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面，从诗歌内涵分析、语言实践、问题设置、个性化阅读、文本解读、学生创造力和文化知识等多个方面进行教学设计，采用行之有效的古诗词教学策略，在课堂中落实核心素养的具体要求。
关键词
核心素养；初中语文；古诗词
刊名
文学研究
ISSN
3079-1235
年、卷(期)
20223
所属期刊栏目
人文社科
打印