题名
文本细读在初中语文古诗词教学中的有效应用
DOI
10.12721/ccn.2022.157077
作者
叶秀红
作者单位
惠州市惠阳区平潭中学，广东惠州，516000
摘要
随着新课改在学校教育之中的愈发深入，我国教育事业有了长远发展的同时，对于初中各科的教学也有了越来越高的要求。当下，在初中语文课堂的教学之中，由于语文学科本身与学生的日常生活关系较重，就需要教师采取合适的教学方式对学生进行教育。尤其是古诗词的教学，古诗词的教学比起普通课文的教学，更多的是对学生语文核心素养的培养，是一种对于语文思维能力的展现。为了更好地进行初中语文古诗词教学，我们需要应用文本细读的策略。本文就文本细读法在初中语文古诗词教学中的应用进行了分析，发现了初中语文古诗词教学过程中主要存在的问题，并就这些问题提出了建议，希望可以进一步促进初中语文古诗词教学的教学效果的提高。
关键词
语文；初中；古诗词教学；文本细读；应用
刊名
中国文学
ISSN
3079-1227
年、卷(期)
20223
所属期刊栏目
人文社科
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