题名
培养小学高年级学生亲社会行为的教育策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157035
作者
侯江涛
作者单位
河南省辉县市实验学校，453600
摘要
在当前社会中，亲社会行为的重要性日益被人们所重视。作为小学高年级学生的班主任，借助活动引导学生积极参与，培养他们的爱心和责任感，使之成为习惯和内化为行为已成为他们需要面对的重要教育问题。因此，有必要对该领域进行全面细致地梳理与探索，所以本文将讨论培养小学高年级学生亲社会行为教育策略，旨在提供一些有益的建议。
关键词
小学教育；高年级学生；班主任；亲社会行为教育；策略
刊名
交叉科学研究
ISSN
3079-112X
年、卷(期)
20248
所属期刊栏目
数学与物理
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