题名
初中语文古诗词诵读教学策略探析
DOI
10.12721/ccn.2022.157097
作者
郑水金
作者单位
广东省揭阳市惠来县隆江第二中学，515235
摘要
读是古诗词鉴赏与品析的一个主要方式,可以让我们了解古诗词的情感、意境、韵味和思想等,深刻的理解感悟古诗词内容和中心主旨。初中语文古诗词的教学旨在发展学生的想象力,提高其语言文字运用水平,且陶冶学生的情操,让其养成良好的素养。教师在教学古诗词诵读时,应结合诗词内容,激发学生的兴趣,使其掌握诵读技巧及方法,从而认识到我国文化和古诗词的魅力,促进文化传承。本文将阐述,在新课改的大环境中初中语文开展经典诵读学习的重要意义,以及目前在初中语文国学教学中存在的问题,最后提出几点切实可行的教学策略。
关键词
初中语文；古诗词诵读；教学策略
刊名
中国文学
ISSN
3079-1227
年、卷(期)
20227
所属期刊栏目
人文社科
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