题名
小学语文古诗词教学策略之我见
DOI
10.12721/ccn.2022.157095
作者
李立果
作者单位
深圳市光明区马田小学，518107
摘要
古诗词学习是传承和发展中国传统文化的一种方式，小学生学习古诗词不仅可以提高语言水平，还可以增强想象力、陶冶情操、提高人文素养。在新课程改革之后，小学语文古诗词教学越来越受重视，对于古诗词背诵的要求也越来越高。统编版的语文教材一年级到六年级古诗词132篇，占所有课文篇目的 30%。可见，必须要加强对于诗词的重视，发现古诗词教学中的问题，并且积极探索解决策略。
关键词
小学语文；古诗词教学；文学素养
刊名
文学研究
ISSN
3079-1235
年、卷(期)
20228
所属期刊栏目
人文社科
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