题名
统编教材古诗词群文教学初探
DOI
10.12721/ccn.2022.157101
作者
邓爱华
作者单位
陕西省汉中市洋县青年路小学，723000
摘要
“加强中国传统文化教育”是统编小学语文教科书的编写亮点之一。“降低要求”和“加大容量”是统编语文教材在古诗编排上的一大特点，因此，组诗教学应运而生。本文从“探究发现一主题”“精品教学一首诗”“举一反三一组情”“探究延伸一作者”“主题整合一意境。”五个方面，探究思考了统编教材古诗词的群文教学。
关键词
古诗词教学；群文组诗
刊名
文学研究
ISSN
3079-1235
年、卷(期)
20229
所属期刊栏目
人文社科
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