题名
小学语文古诗词教学的策略
DOI
10.12721/ccn.2021.157081
作者
楚文超
作者单位
山东省东阿县实验小学，252200
摘要
通过纵观统编的近些年各版本的小学语文新课标教材,课程中所包含的中国传统优秀文化以及古经典诗词曲全文阅读的主要内容总量占比逐年上升。小学教育阶段作为基础教育阶段,除了负责学生知识的教授外,还需要培养学生的思维能力和思考习惯,达到提升学生核心素养的要求。笔者自己也是作为一名小学语文主体任课教师,在小学少年古诗文教词语文主体教学的实践研究方面我也有些许的切身感悟,在下文中,笔者对古诗词教学中的语文主体、情感、意象等几个要素单方面性的角度对其展开重点分析阐述。
关键词
小学；语文教学；古诗词；策略
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
20219
所属期刊栏目
人文社科
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