题名
小学语文古诗词教学中的多元化朗读策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157151
作者
和雪梅
作者单位
云南省昆明市五华区红云小学，云南昆明，650231
摘要
古诗字虽不多，但意境深远，充满了情趣韵味。古诗学习也是小学语文教学的一大重点板块。语文新课标对小学古诗文教学提出了更高的要求。特别是现在统编版教材中，古诗文篇目增多，更加重视学生对古诗的积累和理解，古诗教学也要不断创新方法，主动迎接挑战。因此教师要重塑经典，尽力发挥诗词的艺术价值，用古诗文中的精神来引领学生，启迪学生的思想，陶冶学生的情操。
关键词
小学语文；古诗朗诵；多元化
刊名
中国文学
ISSN
3079-1227
年、卷(期)
20236
所属期刊栏目
人文社科
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