题名
探究提高小学语文古诗词教学质量的有效策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157001
作者
王皓
作者单位
江苏省泰州市姜堰区娄庄中心小学，225506
摘要
我国的诗词文化历史悠久，题材广泛，内容丰富，意境深远，含义深刻，是先人留给我们的一笔宝贵的精神财富，是中华璀璨文化中一颗灿烂的明珠。经过历史的沉淀，在今天愈发显得弥足珍贵。因此，古诗词文化作为中华传统文化教育的一座宝库，自然成为语文教学的一个重要组成部分。小学语文新课程标准明确指出，在小学阶段，古诗词教学的主要任务是：让学生能借助工具书和注释，阅读古代诗词和浅易文言文，并理解诗文大意，使他们通过古诗文的学习了解中华文化的博大精深，并受到熏陶和感染，提高学生的审美素养和道德情趣，逐步形成健全的人格，树立正确的人生观和价值观。下面就古诗词教学存在的问题，探讨了几点做法，希望能为小学阶段的古诗词教学提供借鉴。
关键词
小学语文；古诗词教学；有效策略
刊名
当代中文学刊
ISSN
3008-0282
年、卷(期)
20221
所属期刊栏目
人文社科
打印
