题名
浅谈思维导图在《道德与法治》教学中的运用
DOI
10.12721/ccn.2021.157026
作者
谭颖
作者单位
兴义民族师范学院附属中学，562400
摘要
思维导图以一种形象化的图像来帮助人们进行理解和记忆，所以又被称之为是“心智图”。思维导图图文并茂，能够将同一主题下的事物关系清晰呈现，并通过此形式来促进学生智力的开发和思维的发展。鉴于此，适应时代发展的道德与法治课程老师应当有效运用思维导图来进行课程讲解。当然，在探索过程中，教师也应当关注学科的基本特征，并努力关注思维导图和现实的道德与法治教学之间的关系，使得课程设置更加完整，课程方法体系建构更具创新性。
关键词
初中道德与法治；思维导图
刊名
中国法学研究
ISSN
3008-0290
年、卷(期)
20216
所属期刊栏目
人文社科
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